營建產業缺「工匠」的問題日益嚴重，不過在彰化芳苑等偏鄉地區可能找得到解答。萬興國中、芳苑國中已經分別投入2年和4年，培育塗裝和泥作人才，下學期大城國中也將開設水電班，不僅提供當地學子另一條路，更重要的是培養如德、日般的「匠人」精神，扭轉社會的刻板印象。
每周學校的職業試探時間，芳苑國中就有一群國3生各自帶著泥作器具，到學校一角練功夫，他們以石膏粉和沙的混合物，取代真正的混凝土，反覆地將沙漿抹上牆再刮下來，初階班不斷練習抹牆面的速度、厚度和平整度，通過考試的進階班，則以實際在工地的模式操作，練的是高難度，可以直接就業的技術。
同一時間，萬興國中也有一群國3生在技藝班學習「塗裝」，這項技術能應用在金屬、建築、家具等廣泛產品，以建築來說，多用於戶外牆面、商業空間，能呈現出層次及立體感，還能逼真模仿任何材質，未來很有可能會取代石材、丁掛磚成為建築外牆首選工法。
選擇這些工種來訓練，是因為這些在業界是最難、最需要花時間、沒有捷徑、大家也最不想做的工種，台灣行動菩薩助學協會秘書長，也是促成這些課程開班的靈魂人物游金洲說：「雖然因為缺工，這些行業的薪水很高，但是仍要花很多的心力、時間去改變大家的觀念。」
以萬興國中的塗裝技藝班來說，今年已成立2年，14位國3同學經過1年訓練，目前僅有1位願意免試直升二林工商，繼續在這條路精進，校長趙士瑩說：「其實1期有1個願意直升就很不錯，因為我們才剛起步，等到時間久了，有成功案例，就會順利的多。」
比較早起步的芳苑國中泥作班，至今已經開了4年多，現在甚至已有高中畢業學長進入職場，有不錯收入的成功案例，泥作班逐漸進入穩定期。芳苑國中校長謝國士說：「除了以師徒制方式教技術，我們也要求品德，他們必須自重，也尊重自己的職業，整潔儀容、清理工地，都是必要養成的習慣。」
游金洲表示，4年多來幾乎每周都來到這裡，與這些志同道合的人共同努力，一步步突破難關，讓課程順利展開。在日本，泥作及塗裝皆稱「左官」，今年9月我們也會帶領幾位學生到日本去看「左官達人比賽」，給他們自信及目標，也建立台日交流管道，「期望有更多建築同業，能共同為培育新一代匠人共同努力。」（洪子恩／台中報導）
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