編按：武肺疫情蔓延不見盡頭，幸好黑暗中仍有微光，有些人持續堅守崗位，用他們能做的事、可出得力，隻手撐起一張張防護網，讓人感受無比的溫暖。《蘋果新聞網》製作系列專題，報導帶給人們希望的故事。
「希望從 Taiwan can help 延伸到 Everyone can help ！」新北市福和國中老師游允赫，透過學校雷射切割機製作輕量化的防護面罩，串聯新北市35間學校，師生聯手發揮校園設備的生產力，結合社區力量，製作專業防護面罩送給第一線抗疫的醫護人員，結果獲得廣大迴響。游允赫說，未來更希望推廣到台北、桃園等地，遍地開花，讓學生知道每個人小小的力量聚集起來，可以大大幫助到整個社會。
福和國中老師游允赫（28歲）表示，3月底國外疫情失控，除了確診病例大爆炸，第一線醫護的防護配備更嚴重不足，網路上許多臉書抗疫社團也持續貼出自製的防護配備；游允赫笑說，當時他也曾自己動手試過在社團看到的各種方法，但資訊太繁雜，很多真正有效的方式可能被埋沒在茫茫網海中。
所幸，在一次參訪國防醫學院3D列印中心的活動，游允赫發現團隊以3D列印製作防護面罩，但3D列印並不容易在短時間內大量生產，一個面罩製作需1小時，一天最多產出24個，也無法考慮材質的合適，供給遠遠趕不上需求，最後他選擇校內既有的雷射切割設備，製作出可以快速組裝的輕量化面罩。
先在電腦畫出防護面罩的設計圖，接著將木板放置雷射切割機內，完成一個組裝防護面罩的材料約只需1分鐘；產品設計背景出身的游允赫說，4月連假期間，他一個人在學校試做了399個防護面罩，捐贈給三軍總醫院內湖與汀州院區，獲得臨床人員的熱烈迴響，後續更提出大量需求，希望學校可以提供更多協助。
「當社會有需要的時候，每個人其實都可以發揮他的力量。」游允赫說，其實對學生而言「Taiwan can help」是感覺遙遠的，因此他希望透過讓學生動手做防護面罩，從這樣的「小事」出發，把「Taiwan can help」延伸到「Everyone can help」，也讓學生知道，人生並不是只有考試，而是當面對這些社會議題的時候，身為「學生」也有可以著手的地方、可以幫忙的事。
鑑於第一階段推廣有成，福和國中創客團隊與新北市教育局共同設計課程，號召自願支援的創客社群學校夥伴，上周二（14日）辦理線上研習，指導創客教師如何設計及製作防護面罩，目前已有35間學校加入，並透過各校校長熱心串聯，與社區醫院、消防隊等需要協助的單位連繫，從學校出發，幫助社會。
「找到一群人和我一起做傻事的感覺。」游允赫感動地說，自武漢肺炎疫情爆發以來，許多學校都有自製額溫槍、酒精等防疫配備，從生活中出發，從失敗中學習，每個人發揮小小的力量，就可以大大幫助到這個社會。福和國中創客團隊、九年級學生李汶恩就說，「這是我最近做過最有意義的事情。」
自2014年底，新北市率先全國推動創客（maker）教育，以實作、創意、整合及自學的4大理念，秉持著「新北創客123」口號：「1個 idea、2人一起動手做、三五好友齊分享」，讓師生能夠發揮想像力，即「想得出來，就做得出來」，實踐新北創客精神，並補助創客社群學校、國小創客社團，及到偏鄉推廣，至今已累積近100間創客能量學校。（突發中心蘇俞璇／新北報導）
出版時間 10：25
更新時間 11：50
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