桃園市桃園國中教務主任羅麗萍在桃園任教24年，長期以來從事輔導相關工作，對桃園的校園輔導工作建立有相當貢獻，曾獲教育部頒發執行青少年輔導工作有功人員，今年更獲得桃園市師鐸獎。
羅麗萍說，輔導工作面對的都是比較需要大家關心的學生，重要的就是「態度」與「陪伴」。在「態度」上，不要把他們往外推，這些在部分老師眼中有「問題」的學生，有的老師常會有「他們」最好不要來學校讓大家困擾的想法；甚至有些家庭也會排斥自己「問題」很多的兒女，但如果學校跟家庭都不肯關心他們，這些孩子會被迫提早走向外界複雜社會，未來衍生出的問題一樣要由整個社會承受。另外就是「陪伴」，讓這些學生感受到真正被關懷，相信就有改變的可能。
羅麗萍想到執教以來2個印象深刻的案例，多年前一個國中女生中輟離家跑去當檳榔西施，她把學生找到要帶回家時，學生家人卻不接受，當時自己也懷孕8個月，挺著大肚子帶著學生找地方安置，終於有個教會願意讓學生住下來，最後也花了一些時間才讓學生順利返家。另外，也曾訪視到環境非常不理想的家庭，家中資源回收堆積、垃圾髒亂，蟑螂小蟲到處爬，學生也因此校內人際關係不好，她花了許多時間陪伴這孩子，也找了一些社會資源協助，讓孩子感覺不是孤單無依的。最後這2個孩子都能繼續升學，也是她最高興見到的。
羅麗萍會決定走入輔導行列，與她小時候的經歷有關。羅麗萍母親來自苗栗傳統家庭，雖然成績不錯可以唸師專，但家裡不讓羅母升學，要她早點嫁人生子；沒想到羅麗萍小學二年級時父親過世，母親帶著她和一對弟妹回到苗栗。羅麗萍說，她成長過程中也面臨與母親同樣的狀況，女孩子不被重視，而且身為長女要照顧弟妹外，還要做家事，當時為了省水電、瓦斯，爐灶還是用柴火，每天生火是例行工作，大一點要把衣服拿到河邊洗，羅麗萍後來跟同事開玩笑說，我從小就是苗栗柴（才）女。
羅麗萍說，她功課還可以，為了不想跟媽媽一樣就此認命，除了自己努力外，過程中很多人也向她伸出援手，不時會有同學送東西給她吃，有老師送會文具給她用，所以當初大學填選志願時就是填諮商輔導系所，當時高中老師也告訴她，這個工作可以幫助很多人！羅麗萍說，「對！這就是我要的。」今年獲得師鐸獎肯定，羅麗萍邀請媽媽來觀禮，同時驕傲的告訴媽媽「我做到了！」（突發中心吳詠平／桃園報導）
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