今年學測數學考科一分為二，數A更號稱「史上最難」，加上分科測驗不考國、英、數乙，學生呼籲教育部訂一套制定與編排方法。114學年度分科測驗將恢復考數乙，致於國、英到底要不要加考，今教育部也表示「都抱持開放態度」，會持續整理各界意見評估，也會持續督導大考中心，增加命題穩定度。
111考招有諸多變化，從1月的學測開始，先是把數學分成A、B兩科，數A更號稱史上最難；首屆分科測驗在今年7月舉行，因不考國文、英文、數乙，外界也擔憂「學測一試定終身」。
今台灣青年民主協會、108課綱倡議計畫等團體，舉辦【這次換我說 108課綱下的升學與考招】，現場邀請全台北中南近百位高中生，教育部、國教院也都派員出席會談，教育部長潘文忠也親自到場。
有學生反映，這次數A、數B難度差異大，而數A原是給程度好、有興趣的人考，這次根據數據統計，頂標以上有14.78%，低標以下33.21%。
至於數B，學生表示五標及難度雖與過去差異不大，但這次11萬名考生就有9萬人報考，學生也認為，數A考生也跑來考，豈不是又拉高分數、擠壓到數B考生?
學生表示，這樣的情形混淆了五標和級距，加上繁星也要看總成績，恐怕影響數B考生申請理想校系；且這次數A又號稱「史上最難」，學生也盼考題難度能再調整。
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學生建議，由此看來大考中心出題偏離主題及核心，呼籲教育部應有一套制定與編排方法。
周弘偉也說，教育部持續督導大考中心精進題庫，包括從題庫命題等，而大考中心近年也增加入闈教師人數，未來也會持續督導、增加穩定度。
招聯會先前已宣布，114學年度起，分科測驗將恢復加考數乙，今活動上有同學也問到分科測驗到底是否會加考國、英?
周弘偉回應，這些議題關乎學校課綱設計，也與學生開課、選課有所關聯，各界更是廣泛討論。
周弘偉進一步補充，礙於新課綱修課、學分等問題，沒辦法只看內容就說加考或不加考，而教育部也持續和國教院研究，「對議題都抱持開放態度」，將持續蒐集各界學生、家長代表等意見，後續再整理評估。
(陳明萱/台北報導)
