國教院、國教署等單位合辦於12/6-12/11於線上舉行「後疫情時代的挑戰與機會：教育新視界」論壇。摘自YouTube直播
受到COVID-19疫情影響，許多課程、教學、評量上都面臨挑戰，教育部國家教育研究院（簡稱國教院）與國教署等單位也在線上舉行直播，自今日起一連6天，邀請各方關注教育的人士一同討論後疫情時代時代下的數位教學。
「後疫情時代的挑戰與機會：教育新視界」論壇，從12月6日到12月11日於線上展開，是由教育部國教院、國教署、十二年國教協作專案辦公室等單位共同發起，邀請多個教育團體，針對數位學習與教育公平、素養評量命題等7大子題展開深度對談。
今天在直播的一開始，教育部長潘文忠也指出，疫情下的教學受到許多挑戰，如何克服時間與空間限制，對學校來說都是一大挑戰，潘文忠也提到，教育部透過精進中小學數位學習方案，讓學生在後疫情時代不受限制、好好學習。
教育部長潘文忠表示，克服時間與空間限制的教學對學校都是很大的挑戰。摘自國教院直播
國教署署長彭富源表示，過去老師著重於把課教完、把學生教會，不過新課綱是以學生為主體進行教學，不只學生學得好，也讓老師教的更有成就感，利用公民合作的系統方式大力整合教學。
而108課綱至今已邁入第3年，全國教師會執行長何俊彥也提到，新課綱現已在國、高中階段實行，如跨領域課程設計、新評量研發、素養導向教學等，都需要更多資源來支持。
國教院指出，一連6天的論壇中，將著重於「三大跨越、六域合作」，結合跨領域、跨團體、跨平台，以及數位科技、學生家長、地方層級、各方團體、全國學校、全國社區，期待透過政府與民團的合作，為教育協作開創新視界。（陳明萱/台北報導）
