(作者：神老師沈雅琪 )
教室旁的廁所是我們班負責的，五六年級的孩子真的很厲害，每一屆我都只需要在五年級的時候教過一次打掃的方式，偶爾去提醒他們該注意的重點，平常都讓他們自己處理。我們班的廁所都掃得乾乾淨淨的，每個禮拜四還會用水沖洗。但是上學期末開始，我們教室旁整棟的廁所開始整修，這棟樓的師生都只好使用對面的廁所。
對面的廁所是三年級的孩子負責，本來廁所就沒辦法掃得很乾淨，現在又加上一倍的人數使用，那廁所根本慘不忍睹。
這才發現我已經被我們班的孩子照顧得太好，每次想到要去三年級的廁所，我都拖拖拉拉，心裡非常抗拒，真的好臭好髒呀!!進到那個廁所，我的腳完全沒有乾淨的地方可以踩，真是太可怕。
我跟班上的孩子討論，「該怎麼辦呢?是我們每天都得進去的廁所呢!」有小孩說：「老師!我們現在的廁所不用掃，乾脆去掃對面的吧!!反正我們也要用!!」徵求了孩子們的同意，跟學務主任告知後，我們先做了一次大掃除，十幾個人進去帶著我們自己買的掃具用水刷洗，把所有陳年的黃垢全刷掉、把地板拖乾，等他們掃好後小孩來要我去看，天呀!!我的小孩們真的很能幹，沒有任何人抱怨一句，把本來不屬於他們的工作做得這麼好!!每天的打掃時間，就看到小孩帶著掃具到對面廁所去打掃，不用盯，掃得乾乾淨淨。
帶了一大包的餅乾，大大的獎勵這些努力的孩子，我跟他們說，「真是謝謝你們！現在去上廁所真開心！」小孩也告訴我，「老師，我們看到這麼乾淨，也超開心的!!」帶著孩子去解決問題，發現問題，我們先問自己能做什麼?而不是別人沒有做到什麼。
星期一跟孩子們分享我上星期送物資去那瑪夏，告訴他們有36個跟他們一樣大辛苦的孩子在山區裡面就讀，我說這星期還要去一趟，孩子們立刻問我：「還需不需要衣服?」花了3天的下課和午休，孩子們自發性的，有空的人就進到和室去幫忙把衣服一件一件拿出來檢視後折整齊，放進紙箱後拿封箱膠帶封好，一箱一箱堆疊整齊。再把翻過的箱子一個個整理好，堆放回架子上。
「老師，你去改作業就好，我們來整理!!」「老師，要幫你借推車，把箱子搬到車上嗎?」
「小孩，10箱耶!!我的車子怎麼載得下?」
平常跟孩子們不斷分享著貧困家庭的生活、特殊孩子們求學的辛苦還有偏鄉孩子的故事，跟他們分享著我們用自己微小的力量來幫助別人，告訴他們我對每一件事的感動，在我需要幫忙時，孩子們都主動參與，而且把事情做得很好，同學之間討論、商量、合作。
捨不得離開學校，就是因為這樣，每天跟26個單純又善良可愛的孩子一起生活，是多麼快樂的一件事。
【本文章已獲作者 《神老師&神媽咪》 授權，未經同意請勿任意轉載】
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