今年的大學申請入學採計學科能力測驗科目數減少，加上學測試題疑似比往年簡單，部分校系通過第1階段篩選人數、最後放榜備取人數過多，引發家長團體抗議連連。全國教師會批評，家長團體企圖讓大學考招回到「分數絕對化」的方式，全教會反對細分滿級分等級，也反對增加指定科目考試分發名額比率，並對家長團體下「戰帖」，要求公開辯論。
這幾個月來，許多家長團體到教育部抗議，指控大學招生委員會聯合會擴大申請入學，企圖消滅指考，多元入學管道已經失衡，才會導致亂象叢生。家長團體認為，各大學都面臨招生不足的生存壓力，導致採取「先招先贏」的策略，一再擴大申請及繁星入學的名額，降低指考名額也提高最低錄取分數，提升分數排名。
家長團體質疑，申請入學名額大量增加，大學卻沒有能力好好審查篩選學生，只好採取團體面試，書審的數量過大，他們也懷疑有黑箱。
全教會理事長張旭政表示，與去年相比，今年整體通過一階人數仍控制在3至4倍之間，家長團體所謂「暴增」、「失控」是言過其實；國內多所大學的研究顯示，多元入學沒有造成高社經家庭進入頂尖大學機率增加，反而對低社經家庭稍有改善，「多錢入學」的說法是信口開河。張說，家長團體若想要單一入學管道，可以「大大方方說出來」，不要用似是而非的訊息製造混亂。
基隆市八斗高中校長黃致誠批評，家長團體的要求「奇怪而不可思議」，想要考招制度走回頭路，抓著老舊的想法，不願意向前走；他認為通過一階的學生多一點是好事，讓學生有機會被看見。基隆女中教務主任蔡進裕表示，全國大概只有台灣大學醫學系需要科科頂標，細分滿級分應該沒有大學系組敢用。
日前清華大學榮譽講座教授李家同曾批評，大學申請「爾虞我詐」，教授雖然看了備審資料，最後還是根據學測成績決定錄取與否。基隆市安樂高中教師李啟嘉反問：「李家同有多久沒看過申請入學的流程了？」李起嘉說，多元入學讓城市和郊區學校的學生有相同機會競爭，有助在地就學，某些家長團體只相信傳統聯考，反而是一種「儀式」、「信仰」。
張旭政說，全教會對反對「5選4」、多元入學者下「戰帖」，歡迎各方來辯論怎麼樣的考招方式才符合教育意義和人才培養。
教育部部長潘文忠指出，大學入學管道經過相當長的時間才發展成多元入學，讓學習表現不同的學生都有機會表現自我，讓升學性向和專長對接。潘說，現今已經不適合用單一模式學習，而是高1基礎學習、高2試探，慢慢走向分流的多元管道，讓學生發現自己、選自己所愛，對未來有更好的計畫，希望家長能有更多理解。（蔡永彬／台北報導）
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