《第21個學生》是國內第一本以失智症為主題的繪本，最近由衛福部八里療養院、衛福部雙和醫院、新北市失智症協會所組成的稚智力量志工，將《第21個學生》的繪本故事，改編成舞台劇，由7歲到70歲的學校志工及孩子、失智症照顧者、失智症患者，歷時一個月彩排後，於台灣國家圖書館演出，寫實的表演引起很多觀眾的共鳴而頻頻拭淚。
八里療養院附設中和職能治療所負責人夏安婷指出，面對失智問題非單個家庭能夠承擔，建造讓失智者可以自在生活的失智友善社區是非常重要且必須的，現在也有許多幼兒是由祖父母協助照顧，所以應由小開始紮根。因此促成了訓練種子志工進入國小校園，透過活動及繪本建立失智症的基本知識，由小孩來守護長者，提早發現失智為主題的「稚智力量-- 跨時代憶勢力」方案。
夏安婷說，稚智力量瑞齡繪本推廣志工在經過兩次的密集訓練後，利用本土失智繪本「第21個學生」為基礎，進到校園針對國小低年級學生以說故事的方式，引領學童容易認識失智症，也可以藉此關心一起居住的長輩們的認知狀況。最近在台灣國家圖書館的「天使憶路相伴」活動，則是利用戲劇手法呈現「第21個學生」繪本的內容，用簡單易懂的方式讓民眾了解失智症。
當天的接待人員，也包含了失智長輩，透過與失智長輩的接觸，可讓民眾了解失智症不可怕，要專注於他們可以做到的部分，呼應今年失智症月的口號”YES,I CAN”。
八里療養院職能治療科主任張自強表示，此次稚智力量瑞齡繪本推廣志工的方案，用最自然的方式透過繪本來簡單介紹失智症，並讓孩童對於失智症有初步的了解，進而推廣關心長者從小做起的觀念。
呼籲當家中長輩如慢慢出現記憶上的問題時，民眾可早期讓長輩接受相關服務，早期治療，達到預防及延緩失智的目的；民眾也可加入失智友善社區計畫讓失智者可以更自在地在社區裡生活。（黃仲丘／台北報導）
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