春節假期結束後不少學校即將開學，根據家扶基金會貧窮資料庫調查，42.9%兒少家中無人指導課業，61%家庭負擔補習費有困難。另外調查發現9成大專生需打工賺取生活費，3成高中職學生須於課餘時間打工貼補學費，其中近70%需補貼家用，56%若不打工就繳不出學費，平均1周打工天數為2.4天，顯見貧困家庭孩子更需要教育資源挹注，增加孩童翻轉貧窮的契機。
新北市家扶中心主任陳美君表示，新北家扶中心所扶助的大台北地區1700多戶弱勢家庭中，隔代教養家庭即占1成，這些隔代家庭的阿公、阿嬤因體力和年齡限制，多半只能兼任臨時工、資源回收等工作，逾2成祖父母是靠打零工維生，甚至有近4成祖父母無工作收入。相較一般將孩子托給鄉下祖父母照顧的隔代教養家庭，家扶協助的個案因父母過世、離家等結構問題，被迫變成隔代教養，常處於高度貧窮狀況，經濟和教養上面臨更大困境。
依據行政院主計總處統計資料，以祖孫為主體的家庭，10年期間增加近4成。新北家扶基金會表示，根據家扶貧窮資料庫顯示，42.9%兒少家中無人指導課業，進一步發現75.6%兒少認為課輔有助學習，61%家庭負擔補習費有困難。
另外，家扶貧窮資料庫也顯示，9成大專生需打工賺取生活費，3成高中職學生須於課餘時間打工貼補學費，其中近70%需補貼家用，更有56%若不打工就繳不出學費，平均1周打工2.4天，顯見貧困家庭孩子生活學習的不利因素，更需要教育資源挹注，增加孩童翻轉貧窮的契機。
新北家扶舉例，7歲的小恩及妹妹自幼就與阿公、阿嬤相依為命，阿公、阿嬤年紀大沒有工作能力，僅靠打零工及社會福利撫養小恩兩姐妹。小恩因沒人指導課業，至今還不會注音符號及算數，更別說認字，少了環境刺激，小恩在表達及發展上顯得有些遲緩，阿嬤經常四處打臨工，大街小巷撿拾回收物，小恩因家裡經濟，上幼兒園總是斷斷續續，小恩對上學更是不敢奢求。
面臨開學壓力，為協助貧困家庭孩子基本生活照顧及學習機會，新北家扶推動「幸福助學」，邀集幸福助學人，捐款500元幫助1名貧童購買學用品；捐款1000元幫助1名貧童繳交學習費用。陳美君呼籲，今年景氣寒冬，助學資金一直是最大的缺口，希望民眾參與捐助，讓高度貧困弱勢孩子也能快樂學習。（許麗珍／台北報導）
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