後年施行的12年國教國語文課程綱要再生高中國文文言文比率爭議。教育部今天再次召開課程審議會審議大會，教育團體約10多人到會場外，並重申高中語文科應該像數學一樣分級、分版本教學；例如A版的文言文比率30％、B版50％，讓學生依性向、興趣、程度選修。
國語文課綱分成基本理念、課程目標、時間分配、核心素養、學習重點、實施要點、附錄7項，審議大會已經審完前5項；外界關注的文言文、白話文比率在實施要點內，引發爭議的10篇「推薦選文」在附錄內，預計今天繼續討論。
國教行動聯盟、中華適性教育發展協會、全國12年國教家長聯盟、全國幼教家長聯合總會到會場外重申，從「適性學習」的原則，高中語文科應該像數學一樣分級、分版本教學；例如A版的文言文比率30％、B版50％，讓學生依性向、興趣、程度選修。他們喊口號「文言文比率30到50（％）！」「A、B版適性教學！」
教團也質疑，課審會的家長代表是否真的有孩子在國民教育階段讀書，如果沒有，不應該算是家長；國教盟理事長王立昇說，教育部告訴他們，這些家長代表「曾經是家長，具專業性」，他抱怨，那所有人都曾經是學生，都可以搶佔學生代表的名額。（蔡永彬／台北報導）
教育團體到教育部課程審議會審議大會會場外，重申高中語文科應該分版本教學。周永受攝
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