東勢高工姚筌翔等5人的作品「沒有阻力煞很大」獲專題組動力機械群的第一名。洪德諭攝
教育部國教署今舉辦「全國高級中等學校專業群科專題及創意製作競賽」成果展暨頒獎典禮，教育部長潘文忠說，學生藉由專題製作能學習跨科、跨團體的知能，另競賽時對於作品的介紹也是表達能力的展現。
台中市東勢高工學生姚筌翔等5人的作品「沒有阻力煞很大」獲專題組動力機械群的第一名，團隊指出，現今車輛煞車系統多採「液壓煞車」，藉煞車油傳遞煞車踏板的作用力，再推動分泵活塞及來令片夾持的煞車碟盤產生作用，但當長時間使用煞車，煞車碟盤與來令片摩擦所產生的高溫，將導致煞車油溫度上升；溫度過高時，會在油路中產生氣阻，進而發生煞車失靈意外。
姚筌翔說，團隊利用近半年的時間完成作品，透過真空電磁閥建立新的迴路，當煞車系統溫度達140℃，新迴路就會啟動，僅需20秒就能完成煞車油降溫，透過新的迴路，也能讓更換煞車油更方便；由於許多煞車失靈意外並非機器老舊，而是人為長踩煞車所致，團隊也設計出當煞車系統溫度達180℃時，利用警示燈提醒駕駛功能。
在專題組「電機與電子群」，高雄市中正高工學生林晨揚等2人以「生產力之麵團與餡料自動化組合」拿下該類別的第一名。林晨揚指出，本作品為披薩的模擬製作機，從塗蕃茄醬、鋪灑配料、起司均能全自動操作，每片披薩還能搭配不同口味組成一份完整的披薩，另外作品能把完成上述步驟的時間從15分鐘縮短至3分鐘，機器也能利用重量感測配料是否放錯。
林晨揚說，本作品耗時半年完成，遇到最大的困難是將每個機械結構搭配至最方便的使用的狀態，期盼後續有經費並與企業合作，將模擬機器變成可生產的機器。（洪德諭／台北報導）
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