學科能力測驗。劉耿豪攝
學科能力測驗第1天第1科考國文，全國高級中等學校教育產業工會分析，非選擇題試題強調多元、多角度換位思考的能力。全中教指出，第3題引導寫作繼去年「我看歪腰郵筒」批判思考時事題之後，今年持續「知性理性」的大方向，希望學生理性分析經驗、寫出真實的感受，而非「罐頭文章」，學生無法再背誦範文套用，也無法用一個事例再加上心得感想就能完成。
全中教表示，比起過去，今年的引導文顯得簡短，相對地給考生的發揮空間比較大；「N種思考」期望學生跳脫原有的單一思考，強調多元、多角度換位思考。至於前兩題題型與前幾年差不多，第2題引述自《虬髯客傳》，在教育部頒布的30篇核心古文內，今年的考生應該都能駕輕就熟。
全中教指出，選擇方面因閱讀量增加，對考生來說應是中度偏難，但核心古文30篇的取材相對往年較少，國學常識幾乎缺席；現代文學取材上，經典作家如蘇雪林、梁實秋、張愛玲、白先勇的作品都考到。另外，第22題題幹敘述有「天菜」、「神回應」的流行用詞，學生作答時需兼顧前後文意，考量用字精準度。
全國教師工會總聯合會評論，國文科試題著重閱讀理解，文言文、白話文比例相近，取材中西兼顧，命題設計活潑。題目難易度由淺入深、循序漸進，學生在作答上會比較有信心。非選第1、3題能引導學生反思，是很好的方向；第2題是開放式的寫作，思考不會落於窠臼，比較能夠突顯個人的思辨能力。
全教總提到，多選第21題選自作家張愛玲的《金鎖記》，有利於讀過龍騰版的學生作答。（蔡永彬／台北報導）
全國教師工會總聯合會評論試題。全教總提供
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