教育團體提出對三黨教育政策的風險與質疑，圖為國民黨副總統候選人王如玄（中）在政策座談會中說明教育政見。資料照片
總統大選下周六舉行，為讓民眾更了解各總統候選人教育政見，台灣大學公共政策與法律研究中心今天公布3黨總統候選人的教育政見比較分析結果，包括十二年國教政見的可能風險，希望各組候選人進一步說明與釐清。
台大公共政策與法律研究中心為讓國人更能了解總統候選人的教育政見，委託進行「總統候選人教育政見比較研究」計畫，今天召開記者會公布研究團隊針對三位總統候選人的教育政見比較分析結果，評析政見異同處以及可能產生的效益、風險與挑戰。
該計畫主持人王立昇指出，在十二年國教方面，蔡英文教育政見有可能效益：「營造教育價值的多元性及學生快樂學習的環境」，但也有風險與挑戰，包括「高中職如何做到全面均優化？如何認定？如何降低可能造成的衝擊」等。
至於朱立倫的教育政見，王立昇表示，可能產生「政見內容較能符合各類價值觀民眾的期待；最接近現有升學制度，變革衝擊小」的效益，但也有「如何界定特色高中、社區生優先入學如何實施、是否會造成學生被標籤化」等風險與挑戰。
此外，王立昇表示，宋楚瑜的教育政見，其可能的效益包括：較能突顯學生個別差異及特色、延續傳統名校的品牌價值，但也有「如何界定特色高中、課業成就較低的學生如何展現其他長才」等風險與挑戰。（生活中心／台北報導）
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