老師獲全國教師獎　批「政策是毀壞教育的元兇」

高雄市教育產業工會在工會網站上分享一名老師獲得全國super教師獎後的得獎感言，令不少同是為人師表的教育工作者們為之動容。文章上傳後不到一天，便超過3萬名網友點閱。
 
獲得104年高中職全國super教師獎的瑞祥高中教務主任莊福泰，在發表得獎感言時，表示自己因一直在應付上級沒意義的表單和資料，加上競爭型計劃，各校為了補助款和評鑑都在極力造假，讓他失望的退出行政職，重回第一線接觸學生和基層老師。也讓他看到基層的老師們，是如何默默地奉獻，過去四年一線的教育經驗，成為他教學生涯中最快樂的時光。但今年在接下教務主任一職，重回行政工作兩個月後，卻讓他深深覺得，國家的教育政策可能就是毀壞教育的元凶。
 
他指出，兩個月來無止境的表單和填報資料，耗費大量人力的補教教學施測，讓行政工作耗在沒意義的事情上，辦公室內的組長們經常要工作到八九點才能下班，青春年華耗在這些報表上毫無意義。國家的出生率已經夠低了，這些老師經濟不是弱勢，智慧和體能都是優質，正是養育國家下一代最好的人選，卻淨做一些為了滿足上級虛榮或是某些教授研究所需的數據，這不公平，更不道德！
 
他認為，這些工作對孩子的學習發展一點幫助沒有，例如補救教學，重點在教學不在評量，政府卻耗費大量人力去評量，補教卻隨便，相關配套也不足，很難想像這些政策是如何制定出來的，其他多如牛毛的各式評鑑、各式宣導，更是拖垮行政的殺手，本來要應該要支援教學的行政工作，現在反成為教學的掣肘。
 
他直言「通往地獄的路都是善意鋪設而成的，政府的善意卻因為缺乏對基層的了解與溝通，反將成為搞垮國家教育的最大兇手」。（即時新聞中心／綜合報導）