國中數理資優班考生在應考作答。資料照片。
為了孩子「贏在起跑點上」，送他去讀資優班真的是對的嗎？
清大動力機械系榮譽退休教授彭明輝日前在個人部落格探討發文「勝利者一無所獲」，台灣的數理資優班教育方式近「病態」，一味的讓學生們提前念高年級的教科書，代價卻是讓他們欠缺忍受挫折的能力，甚至連人格都出現問題！
彭明輝舉一名優秀學生的例子，某位清大生碩士生，中、高中都是資優班，高中就跳級進清大熱門科系，但他碩二因論文交不出來無法畢業，彭剛遇見他就知道這個學生有很嚴重的「精神官能症」，了解他的過去後才發現，他正是一名「台灣資優教育」的受害者，大學成績雖然還是很好，但已經開始會產生幻覺。
他表示，台灣的資優教育常常把資優生變成人格異常的學生，因為他數學好，就用更艱難的數學考他，沒有機會去接觸其他領域，讓他們很難有正常的人格和寬廣的心靈世界。他也認識一名年輕的量子力學學者，他對於原子有驚人的知識和了解，但對於這世界其他的事情卻一無所知。
彭明輝最後提到，「那些耗盡一生拼輸贏的人，或許一輩子都只不過是活在掌聲下的可憐蟲罷了。」（張鈜閔／綜合報導）
《勝利者一無所獲》全文
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