香港自去年發生反送中運動以來，建制派議員便不時歸咎於香港教育制度，尤其是通識科，前特首董建華便在去年7月1日年輕人衝擊立法會後，與媒體茶敍時指他任內一手推行的通識教育「徹底失敗」，是導致年輕人出現問題的重要原因，隨後如經民聯立法會議員梁美芬等提倡通識科不應必修必考。林鄭月娥在《大公報》的訪問亦提及，「對於通識科的前景，今年內一定會同大家講清楚我們要如何處理」，又指教育不能成為「無掩雞籠」，除了教育局，坊間辦學團體及學校管理層都應該擔起把關責任。
一場抗暴運動，教育界也被整頓，至今不少曾經在臉書發表意見的老師內被警告、外受狙擊，林鄭於訪問中指出，回歸後一直有人提出要改革教育，但改來改去似乎都有很多問題，因此她不想再用「教育改革」的口號，強調教育出了問題，就必須處理，指上任之時設有六個工作小組分別處理不同工作，其中包括檢討課程；而最受爭議的通識科，她透露今年內會講明如何處理。
林鄭更指，有人有心在校園散播失實、偏頗的歪理，除通識科外其他科目也會「被滲入」，例如中文、英文，「所以需要有人把關」，特別提及在教育局外，辦學團體及學校的管理層「每一個位置都有把關的功能」，聲言要保障心智未成熟的學生不被歪理荼毒。
港議員憂進一步箝制學科 民主派怕中共滲透校園
教育界立法會議員葉建源表示，林鄭所指的課程檢討為全面的學科檢討，不止涉及通識科，應屬專業檢視，但觀乎林鄭訪問中集中談論通識科，更以政治角度分析問題，「讓大家擔心，課程檢討蒙上陰影」、憂慮當局會對通識科「開刀」，甚至由通識科以至其他學科都進一步箝制。
葉批評，林鄭一直將社會問題描繪成教育問題，忽視社會產生強烈對立情緒緣於政府不聽民意，但當局不處理問題根源，反而將問題推卸於教育，無法解決問題，只會惹來更強烈對立情緒。他相信市民重視教育能維持不受政治操控，不希望政府設立大量禁區，「不是一種被遏制（的教育），（應該）能夠培養學生獨立思考、對事物全面認識，（而不是）不能夠講某些事」。
與此同時，牽頭籌組「香港再出發大聯盟」的梁振英接受官媒央視訪問時對「搞」教育也極上心，聲稱過去大半年參與「黑暴」的年輕人都是被「洗腦」，認為要「止暴制亂」，就要重視應對年輕人在學校被誤導的問題，甚至指相信大聯盟可以配合及支持政府的教育工作，包括在校園做好宣傳法治工作，對「整頓」教育，蠢蠢欲動。
民主黨立法會議員尹兆堅指出，自去年11.24區選後，中聯辦及特區政府、親北京力量都連成一氣，批評「攬炒」（意即反送中示威者的不合作運動及示威）及聲言搞教育，背後明顯是同一套路的策動工作，擔心香港的教育、校園被中共滲透。他強調，通識科課程是政府一手推動，卻在學生學懂批判政府工作就惹來不滿，並質疑梁振英牽頭的大聯盟，根本沒有身份進入校園工作。（香港《蘋果動新聞》）
訂閱《蘋果》4大新聞信 完全免費
