何謂「妥善」的主題式教學（秦靖）

劉芳君老師與另一位帶隊的翁麗淑老師在7月7日發表共同聲明，直言老師無法自主教學，孩子如何有快樂學習的空間，何況校外教學活動經學校審核同意，參加學生均有簽署家長同意書。
悲哀的是，劉芳君老師在近日收到個人106學年度的考核通知書，大大的「乙等」兩字就是教育被政治黑手干預的最大悲哀。對此，筆者幾點意見供參：
首先，老師每學年（前一年8月1日至該年7月30日）均有考核通知書，考績甲等可以晉本薪或年功薪一級並拿到一個月的考績獎金；考績乙等則是晉本薪或年功薪一級卻只拿到0.5個月的考績獎金。
讓我們看看考績甲等的條件有哪些？包括按課表上課，教法優良；服務熱誠，對校務能切實配合者；按時上下課，無遲到、早退、曠課、曠職紀錄者；事病假併計在14日以下，並依照規定補課或請人代課者；未受任何刑事、懲戒處分及行政處分者等等。
因為規定寬鬆，只要老師準時上下課，不要請事假超過14天，無論教學成效，都可以拿到考績甲等，因此也就容易出現全校老師考績皆甲等的歡樂現象，更加凸顯出劉芳君老師考績乙等的突兀！劉老師曾獲《天下》雜誌創新教學獎、藝術教育傑出教師獎、基隆市優良教師獎等，努力推動人權教育，更將許多人誤解的「廟會文化」融入在教學課程中，帶著孩子們一起認識家鄉寺廟文化，讓孩子們進而認同這些藝術與文化成果。這樣致力於土地關懷、人權教育、課程創新的老師哪一面向不符合考績甲等的規定？
其次，陳明義議員在「關切」劉老師校外教學訪鄭南榕基金會一事時說：10、11歲的孩子適合去看自焚的照片嗎？孩子哪裡弄得懂什麼是228事件嗎？這種觀點凸顯出黨國教育下的威權心態，無知觀點一覽無遺。若參觀鄭南榕紀念館是教育扯上政治，那又該如何看待從前帶學生去慈湖謁陵、膜拜兩蔣銅像？今日議員的「關切」，才真的是教育扯上政治。

最後，鷺江國小校方以劉老師「主題式教學不妥」為由給了考績乙等，無啻重重打了12年國教課綱一巴掌。108學年度上路的12年國教，希望學校在6節的校定課程中加入統整性主題或專題教學，寄望培養學生跨領域的課程統整能力，用更寬廣的角度看待學習，走出傳統教學點狀知識的困境。現在校方指「主題式教學不妥」，那就請校方或新北市教育局清楚告訴老師們：什麼才是「妥善」的主題式教學？讓所有懷抱教學熱情的老師們有準則可循，不再讓外力有介入空間。

教育工作者