按今年度甄選入學簡章所載，一個學生除了需要考到75級分這基本門檻以外，還要在第二階段通過口試、化學、生物考試，這樣的考試，在設計上就已經淘汰掉弱勢家庭的孩子了，因為相對優勢家庭的小孩，早早開始找管道訓練了，弱勢家庭的孩子往往就只好捨台大醫而往陽明醫或成大醫申請。
想請問楊校長，如果真的認為甄選制度對家境不好的學生不利，那麼為什麼不直接從甄選的遊戲規則上做改革？這些弱勢家庭的孩子就像是逆流而上的魚，卻被甄選規則所阻擋，背景較優勢的學生反而像搭乘魚梯一樣，順利到達目的地。這些學生都已經考到滿級的75級分了，需要證明的，到底是化學、生物、英文實力？還是哪位學生真正具備醫生所需的同理心、體貼跟樂於助人的人格特質？
請問楊校長，若鄧同學今天學測是75級分，依現行貴校的甄選遊戲規則，您認為他進得了台大醫科嗎？若進不了，是誰的責任？是鄧同學的弱勢背景該負責？還是台大醫科設下的「規格標」負責？
在社會上為慈濟內湖開發案吵得沸沸揚揚，釋昭慧大戰群雄、慈濟都不慈濟之際，我特別對鄧方員同學這則新聞感到高興，在「知足感恩」、「樂觀向上」這方面，大人都輸給這小朋友太多太多了，也希望在甄選開始前，能讓各位參與甄選的教授思考：貴系需要的，是一台善於考試的機器？還是一位具有生命溫度的人？
我還是得再說一句，斗中鄧方員同學，好樣的！
入學輔導中心負責人
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