立法院曾對《特殊教育法》作出附帶決議，特教師生比為一比八，但高市教師職業工會調查發現，高市自行訂定的配比卻是十人以上才可以設一班資源班，編制教師一名，若依立法院決議，全市特教老師缺額達兩百五十八人。
理事長陳建志說，高雄高工有三十八名身障生，但僅有一名特教師，師生比高達一比三十八，另有高中身障生十三人，但沒有特教師資。陳建志指出，十二年國教上路後身心障礙生會大幅增加，教育局卻表示，「不會增聘教師」，屆時高中職的特教資源將更匱乏。
一名在國小任教十多年的特教老師指出，「智障、學障和自閉症等都在一起上課，學習能力落差大，必須同時準備不同教材，備課就很不容易」，還要花課程外時間做補救教學，更多時間花在課堂外的「間接服務」，老師不夠多，犧牲的就是每位學生的時間，「現在沒錢辦教育，以後就等著蓋監獄」，她批評現在特教卡在師生配比，限制一堆，「真的是越活越回去」。
對此，教育局特教科科長范淑媚強調，若依照一比八配比，要增聘兩百一十三名教師，一年要增加一億五千萬預算，財政負擔很大。目前高市特教經費占教育總經費達百分之六點一九，已超過百分之五的規定，教師助理經費今年度也增加一百五十多萬，增加服務時數超過十萬小時，將更積極爭取特教經費，提升特教學生受教權。
◆國中、小學身心障礙資源班師資
立法院附帶決議師生比為1：8。依此比例計算，國小不足161名，國中不足97名
◆高中、職校身心障礙教育師資
97學年度後未增補，有的學校師生比達1：38，另有一社區高中13名特教生卻無特教師
◆特教助理員
鑑輔會核給助理員人數不及申請的一半
◆未依規定降低普通班學生人數
身心障礙學生就讀普通班級未減少該班人數
◆特殊教育學校高職部教師每週授課節數高於普通班
專任特教師每周18堂課，較普通班每周16堂的負擔更重
資料來源：高市教師職業工會
