立法院去年12月14日通過《高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法》，明文規定建教合作機構人數不得超過僱用勞工總數1/4，且個別建教合作機構每期輪調人數不得低於2人，也就是說，公司必須有8名以上勞工，才能一次用2名建教生。業者指出，美髮業、洗車業多採小規模經營，很難符合法令規定，乾脆就不用了。
嘉義市蘿恩髮型頻道經理黃玉珍指出，美髮界為因應這項政策而推出「511」，即轉與大專院校合作，大學生一星期工作5天，到學校上課1天、休息1天；同樣的工資，業者當然選擇成熟度更穩定的大學生，高中職建教生工作機會難免受到排擠。她批評政府管太多，反而「會害死真正需要工作的高中職建教生」。
今年剛從建教班畢業的助手陳怡樺說，實務和老師教的差很多，她在台北曼都3年「學到很多教室裡學不到的工夫」。高一升高二的黃思捷，利用暑假到髮廊打工賺學費，她對新制不了解，但很慶幸分發到快樂髮型學習，她說：「跟著師傅學，和學校用假人頭練習完全不一樣，獲益良多。」
嘉義縣協志高職副校長吳捷裕表示，建教生15、16歲便離鄉背井到外縣市實習，不免覺得孤單，因此校方多安排數人在同一單位，即使輪班仍可作伴，但政府引用德國的師徒制，規定正式員工和建教生採4比1後，不僅對人數規模較小的店家很不利，建教生「依法」被打散，更缺少同儕互動及照應。
吳捷裕說，《建教生權益保障法》影響頗大，越鄉下越貧困的孩子受影響越大，高雄市中山工商已發起串聯，將結合有建教班的學校連署，向立法院長王金平陳情，盼能修法，否則不但學校運作困難，弱勢學生權益更被剝奪。
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