由教育部頒發的總統教育獎，目的在鼓勵因疾病或貧苦在困頓環境中力求上進的學生。二十歲的安琪和十七歲的宏昌，六年前搭阿公機車時，遭酒駕貨車追撞，姊姊一度被宣布恐成植物人；弟弟也留下癲癇、智能退化等後遺症。兩人出院後轉到台中啟聰學校啟智班就讀，以堅強的毅力戰勝肢體的缺陷，去年及今年分獲總統教育獎殊榮。
但謝父、謝睿騰近日向教育部中部辦公室和總統府投訴，兩姊弟就讀台中啟聰學校時備受屈辱。他說，宏昌因復健狀況良好，去年九月向校方提出申請由啟智班轉到啟聰班，希望增加學習的科目與深度，「校方一開始承諾會考量，十月卻突然告知要孩子轉到台中高農綜合職能科，未請專家進行評估。」甚至還以既然獲得總統教育獎「表現良好」，當成要求轉學的理由。
宏昌難過地說，當時他放聲大哭，「我真的不知道為什麼只是要求更多學習管道，卻要被踢出學校！」他也很擔心，因為轉學資料上寫「原因不明」，會被當「壞孩子」看待。
日前考上中華醫事大學醫務管理系的安琪，昨也吃力道出，啟聰的老師曾對她說：「智障的學生是沒有自尊心的。」 日前畢業典禮上，總成績全班第二名的她連勤學獎都沒有拿到，老師唱名考上大學上台的畢業生中也故意漏掉她，謝父當時氣得上台抗議，怒喊：「不公平！」
謝父哽咽說：「校方態度強硬且官官相護，讓弱勢的學生與家長艱困道路更受打擊！我一直隱忍到女兒畢業才敢投訴。」之前希望宏昌留在啟聰學校就讀，是因為該校特教資源較充足，「兩個小孩都後天智能障礙，他們有自尊心，希望特教單位能將心比心，不要再有人受迫害。」
台中啟聰學校訓導主任侯美華表示，是考量謝宏昌逐漸復元，才建議轉校適才適性教學，校方在溝通上有疏忽將會改進。台中高農老師項文麗則表示，該班是特教班，宏昌轉來後學習態度認真、程度很好，適應狀況也不錯。
人本教育基金會副執行長謝淑美痛批，「學校決斷學生的去留，態度蠻橫！」特教學校有資源優勢，對特殊學生來說是比較好的教育方式，當初就讀時會有標準評估程序，轉學也要依照同等程序對待。教育部中部辦公室第一科科長王鳳鶯指出，將進行調查學校是否有所疏失。總統府發言人羅智強昨則表示，會請相關單位了解狀況，並後續處理。
台中巿教育處特殊教育科科長賴麗香表示，總統教育獎是由前總統陳水扁於2001年責成教育部著手規劃設置，是為了鼓勵困頓環境中力求上進的學生，奮鬥進取刻苦耐勞的精神，每年由評審委員會評比遴選，其中「艱困環境」佔總分的50% ，以區別與其他著重成績優異表現獎項的不同。
◎姓名：謝宏昌
˙年齡：17歲
˙學歷：原就讀台中啟聰學校，今年轉學至台中高農
˙事蹟：2004年、小六時與姊姊同時出車禍，致嚴重腦傷及癲癇，情緒躁動，右側肢體無力等後遺症
˙獲獎：2009年總統教育獎得主
◎姓名：謝安琪
˙年齡：20歲
˙學歷：台中啟聰學校畢業，將就讀中華醫事科技大學醫務管理系
˙事蹟：2004年、國三時遭酒駕貨車追撞重傷，一度被判定可能成為植物人，但憑毅力加強復健，全身開過10多次刀，靠過人意志力逐漸恢復
˙獲獎：2010年總統教育獎得主
資料來源：謝安琪、謝宏昌
◎2008/07：北市一名輕度智能不足的吳姓學生，申請高職特教班入學，遭教育局以「表現優異」為由，不符資格而刷下，被迫就讀一般學校。
◎2006/09：中縣6歲男童阿吉右腦萎縮發展遲緩，難以和同學溝通遭排擠，老師要求其轉到特教班。
◎2006/08：中縣患有膽道閉鎖症的楊姓女童，遭公立橫山托兒所拒絕入學；所方要求家長全程陪讀，簽立後果自負的切結書才可入學。
◎2006/05：北市中山國小以特教生行動不便為由，要求9名特教生畢業旅行與普通班學生分開舉行。
資料來源：《蘋果》資料室
