警方調查，紀姓男子（三十三歲，強盜、竊盜前科）五年前離婚，因案入獄後，三年前出獄，與父母及被害男童（八歲）同住；但男童姑姑去年八月控訴紀男拿皮帶、衣架打小孩，用腳踢傷小孩左上臂、左大腿，向法院聲請通常保護令獲准。
本月初男童就讀學校發現，男童雙臀瘀青、左耳有牙齒咬痕，懷疑又遭父親施暴，報請社工、警方處理。男童陳述，父親要他背唐詩、寫作文，「隔天，我背不好，作文寫一點點，爸爸一氣之下，脫掉我的褲子，拿皮帶打我屁股。」男童還形容：「爸爸很生氣、很兇，用牙齒咬我左耳。」但未表示父親要他背哪一首唐詩。
男童還告訴警方：「爸爸說要把我賣掉，之前我們到警局，爸爸叫我進去，我不敢、自己回家了，那幾天，我的耳朵、屁股和背部很痛。」男童透露近三年常遭父親家暴，「爸爸有時一天打我好幾次，無法計算，爸爸不疼我、我很討厭爸爸！」
紀男到案後供稱，當天是男童阿嬤叫男童起床，但男童卻打阿嬤，阿嬤帶他上學途中吃早餐，他不喜歡早餐、還把書包丟路上，「我要求他（男童）寫悔過書五百字，他只寫二十字，我要他半蹲，他反抗，我才打他。」
校方認為應安置男童，但中縣社會處長王秀燕指出，男童對長輩不禮貌，有需導正之處，「留原生家庭對小孩成長較好，現在男童有祖母同住、姑姑也關心他，加上近來男童父親至外地工作，男童再受暴風險降低，才決定讓男童回家。」
兒福聯盟中區主任林武雄表示，安置他處對小孩來說確實是件恐怖的事，當務之急是學校、社工等多關懷男童，讓他有遠離家暴的保障。勵馨基金會執行長紀惠容則說：「小孩現仍有受暴危機，社工須常去訪視。」
◎家長應檢視自己的要求是否符合小孩能力，若標準太高應調整
◎家長應陪同小孩學習，了解小孩的學習進度
◎宜以遊戲方式誘導小孩學習，如背唐詩可用哼歌等方法引導、不應用處罰的方式
◎小孩學習成效差，應檢視能力及學習環境
◎面對小孩不願學習時，應先暫停學習，釐清原因，不可動怒或暴力相向
資料來源：朝陽科技大學師資培育中心助理教授林以凱
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