台師大一項調查顯示，八成民眾認應建立校長評鑑制度。右起為台師大教研中心主任黃乃熒、代理校長黃生與副校長陳瓊花。高琇芬攝
【高琇芬╱台北報導】根據一項調查發現，民眾認為政治力與家長介入校園，是導致校長辦學績效不佳的主因；也因此有高達八成七的民眾認為，應辦理校長專業評鑑。
主持這項研究計劃的台師大教育研究中心主任黃乃熒建議，應成立公益校長評鑑單位，至少每四年評鑑一次，將結果做為獎懲、續聘與遷調的依據。
台師大教研中心於七月四日至六日電話抽樣訪問一千零七十三名學生家長，調查結果顯示，在校長「維護學生權益」方面，呈現較為兩極化的趨勢，滿意與不滿意者分別有三成八與三成九。
七成家長認為校長遴選制度不夠完善，六成九認為家長介入是影響辦學的主因，七成七則認為有政治關說介入校園。
北市仁愛國小校長楊宗憲說，確實有家長與政治力介入校園運作，但如何應付端視智慧，例如對於家長的要求，不需即刻拒絕，可請家長共同執行，家長自然不會再提出無理要求。
如有民代關說工程或編班，也可以此舉是執行既定政策來因應。至於評鑑制度是獎優汰劣，他相當贊成，認為可做為推動教師評鑑的敲門磚。
北市國中家長聯合會長許永佳說，校長的行政裁量權愈來愈小，但外界對校長權限有過多期待，是造成「校長說一套做一套的主因」。
北縣家長會長李秀貞說，家長會運作模式與校長遴選制度都必須公開透明，而家長會成員彼此監督，可減少介入或關說的事件，校長遴選制度公開則給校長更多自主辦學權。
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