學生和家長是教改主要影響對象，但不少學生表示對教改沒信心。資料照片
【台北報導】教改十年，影響最深的學生與家長卻沒好感，直說教改「愈改愈亂」，讓人失去期待。建中學生范時偉昨天說，多元入學制度帶來更多不公平，他懷念過去的聯考。台北市仁愛國中家長會會長趙仲成批評，依教改理念設計的國中基本學力測驗，計分制度不公，換湯不換藥。
范時偉今年升高三，是當年首屆國中基測的考生，他到現在都覺得每年舉辦兩次基測「很不人性」，第一次考不好的學生還要準備第二次，身心都受折磨。他也質疑多元入學的公平性，不少大學校系有口試，學生不管如何努力準備，還是可能因口試委員的主觀意識沒有通過，很不值得。
台北市建安國小校長白麗美對教改則不那麼悲觀，認為只是教改步調過快。她以九年一貫課程為例說，應該要多給老師研習的時間與機會，讓老師及早適應。
白麗美說，教改學者常太過實驗性，以明星學校為實驗主體，忽略真正的城鄉差異與配套措施。例如九年一貫課程的親師合作精神，偏遠地區學校學生的父母都忙於生計，很難做到親師合作。教改學者也不應一昧仿效歐美，應該參考和我國國情相近的日本、韓國的做法，才較客觀。
民進黨立法院黨團執行幹事長陳景峻昨天則批評國內大專院校成長太快。他表示，台灣大專院校約一百六十所，國民黨執政的二年內讓六十二所學校改制升格為大學或學院，這種速食教育值得深思。國民黨政策會副執行長鄭逢時則反擊，民進黨執政只會把過錯怪到別人身上。
即起免費看《蘋果新聞網》 歡迎分享
在APP內訂閱 看新聞無廣告 按此了解更多
