邱世長／教師
雙北近日宣布9月1日開學後，以「實體授課」為原則，其他縣市應該也會起而效法。學校採取「實體授課」，老師感到開心，因為實體上課效果較佳；家長感到開懷，因為不必同時兼顧事業與家庭，蠟燭兩頭燒，家長身體受不了；學生覺得高興，因為終於可以有「實體玩伴」，同儕可以一起上課、聊天與遊戲，這是天上掉下來的禮物。
多半8月才獲聘且未接種
只是，校園的防疫工作，真的做到滴水不漏了嗎？家長與老師，真能放心了嗎？筆者不以為然，因為政府並未幫「所有」的老師施打疫苗，例如兼任、代課與代理老師，可能是被遺忘的一群人，這對他們不公平，也可能造成校園防疫的漏洞，政府不可輕忽。
以目前的狀況，高中以下的「正式老師」，幾乎都已經打完第一劑疫苗，這是同時保護學生與老師。但是，「兼任、代課與代理」老師他們呢？兼任、代課與代理老師他們不像正式老師，早就列在列冊施打疫苗，而且至少打完第一劑疫苗，以保護學生。許多兼任、代課與代理老師是在8月多才確認獲得學校聘任，可以到校任教。這些老師多半年紀較輕，導致尚未輪到施打疫苗。
編制外者需特別超前部署
如果教育部與教育局對此現象也視若無睹，會不會變成學校防疫的破口？是否可能會讓校園的防疫工作，亮起紅燈，甚至造成學生染疫？教育主管單位，絕對不能視若無睹，睜眼卻裝瞎，任校園的群聚現象，導致台灣的疫情再次失控！筆者建議教育主管單位，趕快列冊幫下學年度確定擔任兼任、代課與代理老師們，施打疫苗，以確保學生到校上課的安全。
根據民國110年修訂的《高級中等以下學校兼任代課及代理老師教師聘任辦法》第2條，明確指出「兼任教師」是指以「部分時間」擔任高級中等以下學校編制內教師依規定排課後尚餘之課務或特殊類科之課務者，學校都尚未排課，怎知會剩餘那些課務？
「代課教師」則是指以「部分時間」擔任學校編制內教師，因差假或其他原因所遺之課務者，這也需要等事實發生才能知道會有那些課務需要老師去代課，如果正式老師臨時要請幾天的病假，仍有可能需要編制外的代課老師來上課，這該怎麼辦？如何保護尚未施打疫苗的學生，甚至是還不能打疫苗的小學生？
「代理教師」則是指以「全部時間」擔任學校編制內教師因差假或其他原因所遺之課務者，「代理教師」因為是「全部時間」都在校任教，與學生接觸機會多，接觸時間長，一定要趕快去列冊並施打疫苗，這較無疑義。
呼籲政府提供打疫苗窗口
台灣四周臨海，本來容易防疫，過去就因為輕忽防疫，才造成國人8百多人染疫身亡。「3+11」的殷鑑不遠，台灣在校園防疫方面，必須做到滴水不漏，才可保護到國家未來的主人翁。
筆者再次建議，只要在校任課，不管你的身分是正式老師、兼任老師、代課老師或是代理老師，請都先打完疫苗，再到校任教，這是保護學生，也是保護自己。請政府立即提供窗口，提供尚未施打疫苗的第一線教職員去施打疫苗，以免星星之火燎原！
