【開言論自由日玩笑】聯合大學移除臉學生臉書專頁權限

張維倫／國立政治大學研究生學會總幹事
 
在4月7日言論自由日這天，聯合大學校方以「學生會長與副會長出缺」為由，在未與學生會成員溝通的情況下，逕自將學生的臉書專頁管理權限移除，形成學校「軍事托管」學生自治團體的荒謬場景，之後更衍生出將權限歸還給已畢業的學生會成員等風波。
 
1950年，台大校長傅斯年曾說：「學生不能自治，只能代表。」想不到事隔70年，至今仍是學校對待學生的方針。在「特別權力關係」與「家父長制」的結構底下，學生失去了能動性，學校不相信學生可以自我管理、自我約束，學生是需要「被教育」的純受體，所以我們對學生有許多的禁令罰則；同時也創造了獎勵制度以表彰家父長眼中的模範學生。
 
這個風氣直到民主化運動有了轉變。在1980年代那「狂飆的時代」，方興未艾的自由民主之風吹進大學校園，學生要百分之百的言論自由，並對教育現場甚至自己的國家未來有所期待，他們力批象徵戒嚴的教官以及政治介入破壞大學自治的「校園黨部」，進而形塑出一個想像的烏托邦，讓學生可以自主決定自己的生活方式，不僅可以代表學生跟校方磋商斡旋以取得福利，也可以做為學生在校園生活的保障，即是今日我們所稱的「學生會」。
 
而在1994年大學法完成大修，正式將「學生自治團體」入法，並要求學校保障有關學習、生活、獎懲規章的相關會議都應有學生代表，自此，學生對於「自治」出現了一線曙光。
 
但民主化已逾30個年頭，今日我們仍可以看到聯合大學校方在未事先與學生溝通的情況下，咨意解除學生對於臉書專頁的管理權限，彷彿又回到校方強硬指導、認為「學生不能自治」的威權年代，聯合大學的作風無疑復刻了台灣威權時期校方對於學生的管控。
 
若我們見微知著，現行《大學法》對有關教育現場最大的主體「學生」所賦予的權利及期待，似乎就這麼停留在26年前，沒有任何進步。前一屆期許多立法委員都曾提出有關於學生自治及校園參與的想法與改革，從學生會議人數的佔比，到學校應該縮小限度對於學生的輔導等等，在這起事件過後，也應細細檢討。
 
最後，塑造好的學習環境並非學校由上而下、單向且一相情願的設定，在民主化漸趨成熟、學生思辨能力大幅增長的今天，我們是否更應該思考如何與學生共存、共治，乃至讓整個大學共好？畢竟，「移除臉書權限、限制學生自治」並無助於解決問題，但「良好的溝通以及讓學生自我管理」可以。