【誰是高風險群】何元亨：防群聚 國中小應採取強制措施

何元亨／新北市新莊區昌隆國民小學校長

下周即將開學，各校防疫機制雖大多設置完成，但防疫相關物資因市場搶購，導致無法及時大量採購補充。又加上媒體不斷傳播各國疫情進展，以及排隊搶買口罩等防疫物資畫面，導致家長和師生面對開學有股說不出的恐慌。

學校是密集性的群聚單位，最小的單位是班級。在學習或班級活動歷程，學生與學生交流密切，很難避免或強制學生之間勿做近距離的互動。公立中小學、幼兒園延後開學就是在防堵群聚感染的機會。但是，為解決雙薪家長托育問題，還有無數私立的幼兒園或托兒所正常營運。況且，都會區有大部分學生不得不到安親班或補習班繼續過寒假。比起公立學校的開放空間，私立幼兒園或托兒所，安親班或補習班的密閉空間，要防杜群聚感染的任務又更艱辛了。因此，透過公權力強制要求私立園所進行防疫措施，更是刻不容緩。

經歷春節及寒假，師生出國旅遊史的掌控必須更確實，學校目前透過訪談，進行初步篩檢。但是，訪談不具強制力，可能只憑藉自由心證。若遇刻意隱瞞，恐成旅遊史一大漏洞。是否可以配發學校類似診所或醫院健保卡讀卡機，要求師生帶健保卡逐一插卡檢視，或請師生至各診所與醫院開立健康證明，讓旅遊史更加透明。

學校是開放的場域，在上班上學期間，只能在校門口量測上述人員體溫，並勸導戴口罩進校。若遇上述人員體溫超過防疫標準，學校確實可以斷然拒絕上述人員進校，但可能會產生一定的爭執，必要時，警察機關接獲學校通報，一定要及時介入處理並且支持學校的作為。放學後，當校園全面開放，防疫措施就顯鬆散許多，必要時，建議全面停止校園開放措施。

學生入班前，會由導師或導護志工量測體溫，體溫超過防疫標準立即通報學校健康中心進行，安置隔離。導師利用中午時間再次量測學生體溫，初步確認學生健康狀況，也必須請家長配合在學生準備上學前先量測體溫，發生異狀立即請假看醫生，放學回家後，也必須量測體溫，記錄在家庭聯絡簿中。

學生在校期間，當導師第一時間發現學生發燒、咳嗽、鼻塞等感冒症狀時，先發給口罩配戴，並引導至學校所設置的隔離室觀察。不管是感冒或有發燒症狀的學生，學校都會通知家長帶往醫院看診，後續訪談追蹤學生確實症狀。衛生主管機關，最好也能要求診所或醫院開立診斷證明，交由學生帶回學校，確認實際症狀，杜絕防疫漏洞。

防疫機制務必連結學生日常生活，擴及供應學生午餐的中央餐廚公司，如果可能的話，也擴及學生生活圈早餐店、自助餐、麵館及販賣食品或飲料的場所。

為安定人心，政府強制徵收防疫物資生產：額溫槍、耳溫槍、口罩、酒精或漂白水應優先提供給學校師生，並且依照各校師生人數定期定額配發，此政策必須持續，一直到疫情消失為止。