楊鵬生：不是題目落落長就是素養題啦！

楊鵬生／醫師、作家

近幾年來的大小考試非常強調所謂的素養題，很夯，夯到走火入魔，凡事過猶不及，並且：不是題目長就是素養題啦！

現在要考高中或大學，不管是高中入學的基測，或是大學入學的學測和指考，許多考試題目都落落長；因為現在主流觀念強調素養題，命題老師可能以為只要題目夠長，就是所謂的素養題。

連數理科的考題也愈來愈長，真的長到有點誇張；有時候不曉得是在考語文能力還是數理程度。

如果自然科的題目原本要考基本的科學觀念，但是卻用了大篇幅文章當題幹入題，只怕在選才上，可能不是選到自然素養最好的學生，而是選到語文素養最好的學生。

強調素養也沒錯，不過題目不宜過長，那會失焦，考自然變成考國文，這樣反而測不出考生自然科的素養。

當然語文素養也很重要，但是如果是自然科，這樣的考題就非常不適當，完全本末倒置了。

愛因斯坦有語文的學習障礙，如果他也來參加台灣標榜素養導向的自然科考試，但卻置入大篇幅的題目敘述，相信考試結果絕對看不出愛因斯坦在自然學科的天份和素養。

其實，題目長並不代表就是素養題！又好又短的題目，也可以鑑別出考生的素養。又臭又長的題目，套句胡適之的話，像老太婆的裹腳布，大家避之唯恐不及，其實題目本身就沒有素養。

好文章深入淺出，好題目又好又短；不管長題或短題，能夠鑑別出考生能力的題目，就是好題目。

入學考試是有時間限制的考試，考題自然是以「又好又短」為宜。
 

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