羅義興/台北市立大學理學院院長
教改推動了20多年,大學入學考試由原本的大學聯考改為大學入學學科能力測驗(學測)與指定科目考試(指考),而今年起學測科目由5科全考改為可以5選4,規定個人申請入學則最多採4科,限制大學端最多只能以4科為篩選標準,目的在減輕學生壓力。
但今年通過第一階段篩選的人數近200個系嚴重超額,大學負荷倍增,許多學生也面對著高度不確定性的煎熬。
由於最多以4科為篩選標準,今年已經有許多系所為了提高招生率,個人申請只要1科即可申請,以免招生差被教育部砍學生名額(招生率為教育部砍名額的依據),相信再過幾年,少子化更嚴重,許多系所為搶學生名額,都只要1至2科即可申請,甚至不採納任何科目,以提高招生率,確保招生順利,系所不會關門。
那請問學生在高中端學到什麼?在高中階段,就鼓勵他們學習偏食(5選4),彷彿重新回到過去自然組和社會組分流的情況,說好的跨領域學習早拋諸腦後,而等到他們營養不良進了大學,又告訴他們要吃貨、跨領域學習好好喔,跨領域才有競爭力?
學生聽到了會不會不知所措?無所適從?
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