台大男同性戀社：性平教育沒教讓異性戀變同志

郁鴻軒／台灣大學男同性戀社社長
 
為因應反同公投結果，教育部日前提出「性別平等教育法施行細則」草案，卻遭到反同團體持續的抹黑和反對，我們認為除了參與連署支持之外，有需要借助大眾傳媒，給教育部的努力一個肯定，也對反同團體的誤會提出澄清。 
 
去年11月24日的公投中，反同團體所提的「你是否同意國中小階段不實施同志教育」，並明言要求刪除「性別平等教育法施行細則」中的同志教育。
 
然而，經查證反同團體所言的「同志教育」與實際上現行的教育有相當巨大的出入，例如去年公投宣傳時，反同團體高唱「同志教育就是同志養成教育、就是多元情慾教育」等等，且高喊教材中有多P、人獸交等等聳動的內容，以博取選票。結果事實勝於雄辯，經查，這些幾乎都是移花接木的假消息。
 
雖然性平教育內容遭誤解嚴重，教育部依舊回應民意，日前預告「性別平等教育法施行細則」第13條修正草案，將「同志教育」一詞改成「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育，及性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育」。不僅清楚表明性平教育的意涵，也展現消弭誤會的決心。 
 
不料，反同團體仍軟土深掘地抗議，認為條文中的「性別認同」和「性傾向教育」，就是多元性別和多元情慾教育，讓家長憂心（小孩會變成同志）。
 
這不僅是惡意曲解也是錯誤延伸，我方已強調無數次，所謂「認識及尊重多元性別和性傾向」，並不會「讓人改變原本的性傾向或是性別認同」，僅僅是教導理解並尊重自己或他人的不同，不會因此產生罪惡感或是去霸凌他人。
 
除了性平團體，相關教育機關亦已做出多次澄清，我們誠心呼籲民眾能理性理解性平教育的意義，勿隨謠言起舞。試想，「若教育就能改變性傾向，那我們這些同志們從小都在異性戀教育的環境中長大，為何仍沒有變成異性戀呢？」
 
可見許多擔憂是不必要的。做為一個創立超過20年的性別社團，我們致力營造一個性別友善的校園，也期許能讓社會更加平等，請與我們一起支持教育部的修法草案，以及重要的性平教育。
 
 
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