李政達／科技大學體育講師、國家級拳擊教練
世大運璀燦落幕後，優秀運動員的出路，又再度引起廣泛的討論和重視。然而就如同已熄滅的聖火般，熱潮過後，就又乏人聞問了。
運動員從競技場上退休，在取得必須具備的學經歷後，擔任教職或專任教練幾乎是多數人的第一選項。可是由於各種不利因素的影響，難度越來越高。
為因應少子化的衝擊，目前各級學校一旦出缺，多數聘請兼任教師消化課程。上學期末，筆者任教學校體育中心統計本學期有多出幾節課，可以再聘任一位兼課老師。消息公布後，具備博士學歷的應徵履歷，不下十多張，筆者就接到幾位任教於體育科系的同學，打來推薦自己學生的電話。但這些人中又卡於政府法令，必須為其辦理勞健保，因此目前沒有正職的應徵者，通常學校都不願意再花一筆錢為其納保，幾乎乏人問津。
一般體育課程且非專業科系，需要用到博士學歷師資？優秀運動員高掛球鞋後，憑著一股毅力苦讀取得學位，卻只能淪為代課教師。不僅寒暑假沒有薪資，為了想多兼幾堂課，各縣市奔波，天天奔馳於高速公路上，有無疲勞駕駛，家人無不提心吊膽。而所謂的「肥貓」教授，公校辦退後轉職私校，爽領雙薪，則是他們的能耐。一般大學體育課程，著重於運動技能的傳授，但師資老化，才是讓人憂心的！
即使各縣市辦理教師徵試，國中小所開出的條件，不止需學經歷完備，既指定專長項目，又須具備國手資格，國家級教練證照……似是為特定人士量身打造一般，沒有人事背景的，教學N年仍是流浪教師。況且現在各公私立大專院校，均成立運動休閒相關科系，可是就讀各級學校的學生數卻逐年遞減，分母變大分子變小，要走體育教學、教練這條路，真是僧多粥少。
取得教師或教練資歷後，投身基層選手訓練工作，又因為種種限制有志難伸。筆者自體育科系畢業後，尚未謀得教職前，為了回饋前輩們的栽培，義務指導本市國、高中的選手，幾年有成。幾位全國冠軍取得國手資歷的年輕後輩，漸脫穎而出。自六零年代起，訓練場地就是借用田徑場看台下的空地。有多少亞、奧運及各項國際賽事代表，出於此處。然而多年後改朝換代，主管單位以須比照財團認養方式，簽訂BOT案。國、高中學生來此訓練，筆者未曾收取一分一毫教練費，出外比賽的各項經費，拳委會的委員顧問們出錢出力，讓選手無後顧之憂為縣市爭光，現在卻還得支付一大筆錢給主管單位，這是什麼道理？不如歸去的念頭油然興起。
如今筆者在學校開課，一樣利用課餘閒暇時間指導社團有興趣的學生，至於到大學階段才投入，是否起步太晚，那就不是筆者能掌控的了。也曾有同事問道，藉拳擊、武術、格鬥達到運動塑身的風氣已開，大可到外面設備新穎的場館授課，不僅鐘點費高且無競賽成績壓力，何樂而不為呢？我只能回答，是基於體育人對所從事單項的執著吧！
