葉俊雄／台灣產業智庫成員，曾任國家高速網路與計算中心主任、開南大學教授兼資訊科技中心主任
去年，大專院校強烈感受到少子化的衝擊，連名校都有招生缺額的現象發生。學界憂慮台灣高教面臨「減班減課、老師失業、學生受教品質受影響」的危機。高教改革(如私校退場機制、高教補助資源合理分配、高教公共化)成為重要的討論議題，有人提出政府補貼人民生育的獎勵政策，立法院也於本會期第一次臨時會三讀通過的《前瞻基礎建設特別條例》增加「因應少子化及育兒空間建設」一項。
近百年來，科技進步神速，時代的變動已是常態，高教制度須定期檢討與適當調整，更要依時代的變遷，規劃大幅變革的長程策略和執行方案。教育乃國之大業，絕無一蹴可及之捷徑，頭痛醫頭實屬下策。
又，歐美研究己指出，以補貼獎勵人民生育的政策成效不佳，有補貼時，也只提高移民/弱勢族群的生育率。此外，就中長程而言，至少尚需考量兩大重要趨勢: 世界人口的增加與仿人科技的成熟，仿人科技包含AI、機器人、從生產到決策的自動化技術、自駕車、自然語言處理等技術。
根據聯合國經濟與社會事務部的最新人口展望報告，2050年全球人口將從當前的76億增加到98億，每年增加8千3百萬人，除非洲外，大多數的國家(尤其是已開發國家)生育率低，世界半數人口將集中在九個國家。顯然，少子化乃是世界趨勢。全球/台灣人口的增加對地球/台灣的自然生態造成重大負擔，國家財政、醫療、水和食物等資源也將面臨嚴峻挑戰，社會問題升高，而生活品質隨之降低，政府對獎勵人民生育的合宜性宜深思遠慮。
自工業革命以來，科技主導經濟發展，也持續提高人類的生活水準。但近二十年，歐美先進國家將低技能的製造業工作移往低薪勞工地區(如中國、墨西哥)生產，造成這些國家約2/3的家庭收入停滯或減少，引起中低產階級高度的不滿及反動，並怪罪於全球化。
同時段，仿人科技有突破性的進步，已達實用程度而逐漸注入市場。有研究指出，未來十年，仿人科技預計將創造1千5百萬個新工作，但也將消除2千5百萬個現有工作。又「國際勞工組織估計，最快兩年，就會出現低技術勞工被機器人大量取代的情形」。仿人科技所消除的工作以低技術、簡單、定型的工作為主，所創造的新工作則為高技術/知識/創新/EQ導向型的工作。二十年後，仿人科技必會更精進，功能更高，取代更多人類做的工作。若此時鼓勵生育，現行的教育體系和教師能夠授予那些新生兒合宜的必要技能嗎？ (教育體系和教師技能的變革皆非短期就能達標的任務) 若他們長大後無業可就，國家對得起他們嗎？社會不會動亂嗎？
人口的增加會造成生活資源的供給不足，仿人科技可執行諸多人類的工作，少子化並非問題，為因應新時代的來臨，政府必須更用心地思考如何儘快調整教育體系和教師技能，才能培訓人民具有開發和使用仿人科技的新技能，而使國家與人民能挺過此波新浪潮的大衝擊。
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