青春期孩子最讓父母困擾的就是孩子性意識的出現。然而性這件事真不像學爬或學走，多練習就能掌握技巧。從我做青少年EQ夏令營多年的經驗，當大人願意分享自己的故事，尤其戀愛和糗事，就能引起青春期孩子的專注力，拉近彼此關係。
故事未必需要積極意義，卻一定需要清楚的時空場景和角色的情緒起伏，這是為了引發孩子的想像，進而形成社會建構的認知過程，故事結束後可以針對父母預設的問題重點做討論，比如發生不預期的性關係會有什麼後果？你認為什麼年齡或什麼身分可以發生性關係？這些都是給孩子預設的行為經驗值，避免孩子身體具備了新能力，但大腦的行為管控能力還像白紙，孩子不知道禁果滋味，也不明白後果，在荷爾蒙的驅動下，當然很容易偷嘗禁果。
如果父母自覺說不好青春期的性教育故事，替代方案就是找一位行為典範，男孩就是大哥哥或叔叔，女孩就是大姊姊或阿姨，通過身教言教，也能達到性教育目的，這就是偶像心態。
如果父母真理解青春期對孩子發展的重要性，那就自個兒當孩子的偶像，若孩子真能迷上你，這下你要說東，孩子絕不會走東北東的，不用擔心走錯路！
李驥
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