今年的中小學教師甄選，如果經過火車站或是客運站，看到一群提著登機箱四處漂泊的人，那就是準備應試的準老師。
如果再到教師甄試現場看看，真是教育職場中的「悲慘世界」。
根據筆者這些年的經驗，來算算悲慘世界中的糊塗帳：
(一)誰會耍猴誰就贏？甄選的場合往往要求應試者在最短時間內呈現多年教學的精華，許多默默耕耘或較為木訥者往往第一輪就吃了悶虧，經常是巧言令色者取勝。
(二)憑什麼收報名費？民間企業都沒有如此慣例，為何教師甄選就要如此？學校收了報名費之後，經費如何運用？相信又是另一個羅生門。
(三)教評委員們，您有「材調」嗎？根據筆者經驗，已有「內定人選」的學校，更是流露出一種漫不經心與敷衍了事的態度。何況應試者人才輩出，實力堅強。那些教評委員甚至條件還比應試者差一截，只會以老賣老，是否有資格評選這些人才？
(四)教評會凸槌，誰負責？教育職場的氣氛是充滿鄉愿的，學校人事權下放後，各校教評會經常會淪為濫用私人與鬻賣職缺的橡皮圖章。而且沒有任何的機制加以監督。
(五)政府認證當成垃圾？應試者往往會拿出先前教育局所發的獎狀、獎章參加甄選，許多學校在甄選教師時竟然視之為無物，依舊錄取特定人選。
教育部只會回覆「這是師資多元化的必然現象」拜託各位官人讓教育界多一點公平正義，勝造七級浮屠。別再掩耳盜鈴放任問題的發生，在巡視各大考場之餘，也請輕車簡從的看看各校自辦教師甄選的情形。
盧世晟（教師，台北市）
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