曾任政論節目主持人的范立達昨早在私人臉書發文，他從朋友發的圖文看到徐若瑄在世新的碩士論文研究對象居然是她自己，覺得失望震驚。他文中寫道，一開始以為是假新聞，親自上了博碩士論文系統查詢，才確認是真的，覺得世新對於碩士論文的要求竟如此之低，指導教授與口試老師竟無一有意見，他真的不相信這能通過學術倫理的審查，他對世新「真的太失望了」。
范立達不忘強調，徐若瑄是個很認真的藝人，他對她沒有任何意見，世新也是他的母校，從三專讀到研究所，他甚至曾和徐若瑄同一屆畢業，但昨范立達PO文後，他的臉書好友留言提醒他，徐若瑄這種屬於「技術報告」，不是不行。
據《學位授予法》指出，大學修讀碩士學位之學生，依法修業期滿，修滿應修學分，符合畢業條件並提出論文，經碩士學位考試委員會考試通過者，授予碩士學位。藝術類、應用科技類或體育運動類碩士班，其學生碩士論文得以作品、成就證明連同書面報告或以技術報告代替；各該類科之認定基準，由各校經教務相關之校級會議通過後實施。
徐若瑄3年前考上世新大學上海MBA境外碩士在職專班，修讀公共關係暨廣告，2019年畢業時交出的碩士論文，明確寫著「技術報告」，並無不妥，只因研究對象為自己，才引起風波，而徐若瑄所屬索尼唱片不回應此事，昨今2天記者致電詢問世新大學公共關係暨廣告學系專任副教授許安琪，皆未能取得回應，世新公共事務處應主任再三強調「學位審查過程都是透明公開，有符合程序的」。
指導教授許安琪聲明表示：一、著作係屬技術報告。有關徐若瑄所著之「互聯網時代藝人轉型策略之初探性研究：以徐若瑄為例」，係為碩士學位技術報告。徐若瑄為藝術類之從業人士，依據學位授予法之規定，其撰寫技術報告以取得碩士學位。技術報告強調實務應用之價值，非同於一般碩士論文強調理論之創新，兩者有本質之不同。
二、個案挑選之代表性。徐若瑄之著作旨在提供藝人轉型之策略參考，以其於演藝圈發展的多元化且深耕超過30年，實具有研究之選樣代表性。
三、研究方法採自述法（Self-narrative research）。「自述法（Self-narrative research）是一種社會科學研究方法，又稱為「自我敘說」或「自我敘事」的研究。許多碩士在職班的論文以研究者自身所處之機構（公司或企業）或場域為研究主體（以某某企業或品牌為例），即為此例。徐若瑄之著作係以「徐若瑄」此一品牌IP做為研究標的，論述此品牌轉型策略之歷程。為求嚴謹，兼以深度訪談法，邀訪參與此品牌轉型過程之老協珍和Bio-essence的專業經理人，足見徐若瑄之著作符合技術報告之研究規範。
范立達稍晚接受《蘋果新聞網》訪問，他表示「我的想法就跟昨天臉書寫的一樣，不會改變，你可以引用我這句話」。他事前即知道技術報告等同於畢業論文，而且徐若瑄跟他同一屆畢業，「重點是她研究自己，這點大家可以討論」。有人指像是阿瘦皮鞋二代羅榮岳念台大EMBA在職專班，論文就是研究自家鞋業，范立達說：「研究公司跟研究自己是不同的，郭台銘的鴻海很值得研究，但如果寫自傳研究自己，你不覺得很奇怪嗎？」
私校工會理事長尤榮輝表示，通常學術研究多會選擇客觀議題，徐若瑄以自己為課題，能否超越主觀意識進行客觀研究已是一大問題。尤榮輝說，該問題出在老師的專業判斷能力，具備相關專業的老師評估不應出現這樣的狀況，雖然沒有違法、徐若瑄也不會因此被撤銷學位，但在學術倫理上可以被質疑。
昨中國網上PO出徐若瑄70頁論文內容摘要，還下了警世點評：「徐若瑄都修完必修學分，寫完碩論（技術報告）了，人家這麼忙，你還在幹嘛？」摘要中徐若瑄表示自己出道近30年，實證如何轉型追求進化，以及專訪2個合作品牌提出市場觀察實際反饋等，歸結出「自媒體時代藝人多角化經營」、「影響力變現逐漸取代流量變現」、「流量不是絕對，可透過品牌做出市場區隔性」3點結論。
徐若瑄提到她的研究方法採3種方式，個案研究法、研究者自述分析和訪談法進行，研究者以「明星徐若瑄」身分出道近30年，歷經不同世代的演藝環境變化，而論文中也直言不諱「中生代女演員的危機意識 」。
而在感謝文中，徐若瑄提到自己跨過不惑之年，能實現進修目標，攻讀夢寐以求的碩士學位，最感謝就是台灣和新加坡兩地的家人讓她無後顧之憂，讓她盡可能去平衡家庭、工作、學業與夢想。
一位台大畢業的研究生表示，有些學術論文真的沒什麼屁用，還不如寫一些案例，其實台大也有這種方式畢業的，有點像實務報告，也有企業二代就是研究自己的企業，他們願意分享自己的事情，其實在案例研究上更珍貴。他覺得徐若瑄蠻衰的，因為大部分的人並不了解這個部分。（娛樂中心、許維寧／台北報導）
出版時間：12:54
更新時間：20:24
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