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一般人的我們需要「中文」教育,不需要「國文」教育

高中國文的文白比例和選文持續爭議,兩造對立白熱化。圖為學生上課示意圖。資料照片

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Gary She/自行車運動產業從業人員中國文學(官方正統文化),是給對文學有興趣的人學的,應另外開設高中選修課程!中國哲學(四書五經),應該與西方哲學合併,另外開設高中必修「哲學」課。問題:「國文」課是要教什麼?或是「中文」課該教什麼?語言表達與寫作能力?文化價值觀的傳承?還是「國學」?第三者是最沒有意義的!那是對「國學」有興趣的人的事。但是,現在學校教的、考的古文大多都是「國學」!語言表達的基礎是:邏輯思考。然後才是修辭、援引、考據……而台灣的國文課有教這些嗎?請先專注在語言表達與寫作能力吧!基本的都顧不上,後面的都別談了!國中時,每學期都有演講比賽,國一時,一位國三學長上司令臺對全校演講。通篇白話,沒有任何典故、成語,但是論理清晰、邏輯通暢、批判挖苦,台下一片叫好,卻引來老師當場批評滑頭沒有水準!這是42年前發生在台北市懷生國中朝會上的事!今天台灣的國文教育還在搞同樣的事情!每次看到會考、學測滿分的作文,就是一整個八股、過度的形容、比喻、引經據典、空洞!台灣國文教育的文白爭論,根本是一場事關生存的職業保衛戰!跟學生該學國文、國學,還是語文能力?「國文」還是「中文」的教育目的、意義無關!40年前,我在台北市立復興高中跟國文奮戰!43年前我姐在中山女高跟國文老師對幹(現居美國從事科技產業)!現在,我小孩也在信義區的公立高中學校對抗國文!高中,唯一學到的就是認清社會現實!人總得對「國文」這個社會現實低頭!何況後面還有數不完的「社會現實」要你低頭!今年,台大電腦程式科系招生,完全不採計國文跟社會科!我舉四肢贊成!台灣的社會科只是所謂的主流價值(像是LGTBQ之類的)灌輸的工具,連我讀高中小孩30幾歲的社會老師都在他們全班面前承認,他根本沒資格教社會科。裡面的政治、經濟、社會、倫理、哲學知識……甚至是社會經驗,他都沒有!高中的國文課,對大多數人的作用,在我看來是變笨、灌輸古代封建思想、忠君、求取功名(結幫入夥)、失意引退實則渴望再度回到權力核心、死諫、人世中不可能實現的桃花源……等等!對策:台灣的「中文」教育,只要對國高中生列出足夠的書單,然後,規定,每周看一本,哪一本,學生自己選。規定每周寫一篇讀書報告。上課就討論優秀的讀詩報告。閱讀需要協助時,可以個別跟老師互動,或是利用課堂導讀。學生在閱讀、寫作中,跟老師互動,建立有意義的中文能力!現在說的是「中文」教育。文言、白話不是問題,書單中都可以列入。但是,告訴我文言要達多少比例以上,不論是從現今中文語文的使用、現今思維模式、現今主流價值哲學觀的由來、載體,文言文都不可能是主角。文言文中文文學,那應該是另一門課 ! 不是「中文」(語文)課的領域。中國哲學也是另外門科目。反而,高中應該開設涵蓋東西方的「哲學」課程。讓國民知道,今天所謂"普世價值"是怎麼來的,相較於東方哲學,又有那些問題……等等。讓「中文」教學先把語文能力搞好吧 !結論:一般人的我們需要「中文」教育,不需要「國文」教育。中國文學(官方正統文化),是給對文學有興趣的人學的,應另外開設高中選修課程!中國哲學(四書五經),應該與西方哲學合併,另外開設高中必修「哲學」課。【即時論壇徵稿】你對新聞是否有想法不吐不快?本報特闢《即時論壇》,歡迎讀者投稿,對新聞時事表達意見。來稿請寄onlineopinions@appledaily.com.tw,一經錄用,將發布在《蘋果日報》即時新聞區,唯不付稿酬。請勿一稿兩投,本報有刪改權,當天未見報,請另行處理,不另退件或通知。



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