蘋果日報 | APPLE DAILY

台灣  香港 
昨日瀏覽量 : 24408995
蘋果日報自律委員會 Nextmedia

林宜瑾:保障行政不超額 無法改善校園行政環境

台南市教育局日前公布教師介聘分發要點,明確保障擔任行政工作的教師,免因超額被釋出,遭台南市教育產業工會與教師會抨擊教育局妨害校務自主。翻攝畫面

字級:

回應「李退之:教育現場大家來關心」──保障行政不超額 無法改善校園行政環境林宜瑾/民進黨中常委、台南市議員 台南市教育局日前祭出「保障行政不超額」的政策:只要教師兼任行政,即可「保障不被超額」。局方此般作法,是將眼前面臨的兩大困擾,分別為「校園教師超額」和「校園行政人力流失」等兩項原不相干的問題,進行手段與目的間的「不當連結」,迫使有「被超額危機」的教師「兼任行政」,試圖以超額問題來解決校園的行政人力荒。這樣的作法,顯而易見的是,沒有超額問題的學校、沒有超額問題的科目,教師同樣沒有兼任行政的意願;而因超額問題被迫兼任行政的教師,並非基於更高層次的責任或熱情來投入校園行政,因此在超額危機解除後,同樣會辭去行政職務。如此一來,校園行政現場所面臨的問題,完全沒有得到改善。要知道,校園行政是相當仰賴經驗的專業領域,而行政工作又攸關校園穩定,其角色至為重要,並非任何人皆能勝任,更不願見到校園行政主管連年更替。因此,要能達成「校園行政經驗傳承」的良善校園治理環境,教育局應負責任地通盤檢討那些「低於其他縣市校園行政人員待遇」、「把兼任行政教師熱情消磨殆盡、繁瑣且缺乏意義的行政庶務與評鑑表單」等問題,並有足夠智慧區辨結構或個案問題,分別施以結構改革及個案輔導等,務必踏實地從問題的本質及核心來根治問題。



有話要說 投稿「即時論壇」