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顏正芳專欄:選填大學校系 不能不考慮的一件事

高醫大學醫學系教授顏正芳建議學生選填校系時,應將學校是否重視性別平等納入考量。圖為大學學測結束時,考生開心走出考場。資料照片

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顏正芳/高雄醫學大學醫學系教授幾天後的3月16日就要公布學測成績,接下來學子們要在很短時間內決定填選那些大學校系。如果要拚7月指考,學子們一樣要面臨「大學和科系那麼多,如何選擇?」的疑惑。除了校系聲譽、師資、提供獎學金、學費、畢業出路、生活環境等現實考量外,身為在大學任教數十年的老師,筆者建議:學子們應將學校和科系對於性別平等的重視,以及是否實質尊重性少數如同志、跨性別族群,納入選填校系的考量。學子們可能疑惑:已經是2017年了,台灣的大專院校還做不到性別平等嗎?如果是異性戀、是社會的多數,還需要考慮校系是否尊重同志或跨性別學生嗎?當然要考慮!首先,教育單位能否做到「遵守國家法令」,是提供良好教育環境最基本的條件,然而近年來台灣屢屢發生大專院校違反性別平等相關法令事件,例如去年台灣大學機械系甄試題目違反《性別平等教育法》,就遭教育部裁罰。這件事顯現的,不單是某出題教授缺乏現代性別平等概念,最嚴重的問題是:新生甄試是何等重要,凡是辦學嚴謹的校系,無不組織試務小組來審題把關,務求公平公正,台大機械系卻任由某個教授憑據個人錯誤概念來出題,不就顯示該校系出現組織管理的問題嗎?這如何能提供學子符合現代需求的教育呢?又如之前鬧得沸沸揚揚的輔大心理系學生性侵案,雖然教育部判定輔大心理系自組「工作小組」違法,問題似乎在輔大心理系,但事實上嚴重的問題在於:為了確保學生權益,在處理校園中違反性別平等事件已有全國性的標準流程,但輔大卻沒依循,而且處理起來漏洞百出,這如何能保障學生權益和提供輔導協助呢?沒違法是否就是有做到性別平等?也不是。大學是教育單位,理應教育學生性別和性少數平等,但如果未能檢視課堂教育內容本身是否違反性別平等,那等於直接失去功能。例如近來發生成功大學學生向校方檢舉兩性課程內容根本就違反性別平等、後來遭授課老師控告的事件,原始問題在於:老師要開一門新的課程,必須經過校方嚴謹的系、院、校審查,但成功大學一開始在這個審查過程中就失職,導致遺憾發生。所以學校是否只做表面功夫、未盡到實質審查課程內容的責任,必然會影響學生權益。還有,學校是否放任老師歧視性別和性少數族群,也顯現這個學校的水準高低。如果學校明知老師有問題,卻因為各種檯面下的理由,睜一隻眼、閉一隻眼地不予處置,那等於再次傷害學生。例如有些學校曾發生老師性騷擾學生、直接在課堂上嘲笑性取向少數學生,甚至有教授針對性別平等議題號召年輕法律人「當法律專業與聖經價值相互抵觸或不合的時候,應該要選擇聖經價值」。然而,常常需經過學生結集力量、激烈抗議,學校才勉強受理調查是否違反性平,甚至在學生提案後被校方打壓的也不在少數。這些發生在校園裡的實況,尚未入學的學子不易得知,但從網路等管道還是搜尋得到,值得學子們在選填校系時參考。最後,學子們還必須注意:一個大學是否被教育專業之外的力量所把持?例如,幾年前17所基督教創立的大學聯合發表反對同性婚姻聲明,他們聲稱:基於《大學法》中大學自治原則,學校有權向校內師生宣傳基督教神聖婚姻的立場。然而《大學法》第一條開宗明義就指出:大學教育的宗旨為「研究學術、培育人才、提升文化、服務社會、促進國家發展」,哪一項和宣導基督教有關?說穿了就是學校被教育專業以外的力量把持,所造成的負面影響不會只在性別平等上,在教育資源投入和課程設計上,極可能也會損害學生權益,所以非常值得學子們在選填校系時慎重考慮!
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